Kaunokirjoitus vahvistaa oppimiskykyä
Kaunokirjoitus vahvistaa oppimiskykyä
MIELIPIDE 15.12.2014 2:00 Marikki Teräsvirta http://www.hs.fi/mielipide/a1418526850941
Tekstaukseen siirtyminen ainoana käsin kirjoittamisen muotona merkitsee lapsen heittämistä pesuveden
mukana menemään. Onko todellakin pakko valita kaunokirjoituksen ja tekstauksen välillä, jotta saadaan
aikaa näppäimistökirjoittamiselle?
Nyt ollaan paikkaamassa entistä huonoa muutosta toisella huonolla muutoksella. Virhe korjataan virheellä.
Perinteisestä sidotusta kaunokirjoituksesta luovuttiin vuonna 1986. Silloinen tyyppikirjaimiston valinta oli
onneton sekä oppilaiden tasa-arvoisten oppimisvalmiuksien kehittymisen että käsialakirjoituksen opetetta-
vuuden näkökulmasta. Keskustelua kannattaa käydä palaamisesta perinteiseen kaunokirjoitukseen, jonka
merkitys ei ole kadonnut.
On tärkeää kurottaa tulevaisuuteen, mutta kaunokirjoituksen oppiminen ja käyttö käsialakirjoituksena
eivät jarruta tätä kurottautumista.
The Brain That Changes Itself -kirjan kirjoittaja, lääketieteen tohtori ja psykiatri Norman Doidge on
huolestunut kaunokirjoituksen mahdollisesta hylkäämisestä. Hänen mielestään kaunokirjoitus vaati-
vuudessaan vahvistaa oppilaiden oppimiskykyjä ja on siksi ylivoimainen tekstaukseen verrattuna.
Oppilaiden on myös saatava käsin kirjoittamisen taitonsa vankaksi ja sujuvaksi ennen näppäimistö-
kirjoittamiseen siirtymistä. Kokemukset aikuisten parissa antavat viitteitä siitä, että koneella
kirjoittamiseen tottuneet ovat usein pulassa joutuessaan kirjoittamaan käsin, koska heidän aivonsa
eivät enää pysty tarpeeksi nopeasti muuntamaan ajatuksia käsin kirjoitetuiksi. Doidge kuvaa ilmiötä:
"Kun tietokoneet syystä tai toisesta romahtavat, nämä ihmiset kokevat pienen hermoromahduksen.
Syntyy 'olen kadottanut järkeni' -kokemus."
Marikki Teräsvirta Helsinki
16.12.2014 11:28
Kynästä ja paperista tulee eliitin leluja http://www.hs.fi/sunnuntai/a1417785789203
SUNNUNTAI 12.12.2014 14:29 KOLUMNI Annamari Sipilä Kirjoittaja on Helsingin Sanomien Lontoon-kirjeenvaihtaja.
MIELIPIDE 15.12.2014 2:00 Marikki Teräsvirta http://www.hs.fi/mielipide/a1418526850941
Tekstaukseen siirtyminen ainoana käsin kirjoittamisen muotona merkitsee lapsen heittämistä pesuveden
mukana menemään. Onko todellakin pakko valita kaunokirjoituksen ja tekstauksen välillä, jotta saadaan
aikaa näppäimistökirjoittamiselle?
Nyt ollaan paikkaamassa entistä huonoa muutosta toisella huonolla muutoksella. Virhe korjataan virheellä.
Perinteisestä sidotusta kaunokirjoituksesta luovuttiin vuonna 1986. Silloinen tyyppikirjaimiston valinta oli
onneton sekä oppilaiden tasa-arvoisten oppimisvalmiuksien kehittymisen että käsialakirjoituksen opetetta-
vuuden näkökulmasta. Keskustelua kannattaa käydä palaamisesta perinteiseen kaunokirjoitukseen, jonka
merkitys ei ole kadonnut.
On tärkeää kurottaa tulevaisuuteen, mutta kaunokirjoituksen oppiminen ja käyttö käsialakirjoituksena
eivät jarruta tätä kurottautumista.
The Brain That Changes Itself -kirjan kirjoittaja, lääketieteen tohtori ja psykiatri Norman Doidge on
huolestunut kaunokirjoituksen mahdollisesta hylkäämisestä. Hänen mielestään kaunokirjoitus vaati-
vuudessaan vahvistaa oppilaiden oppimiskykyjä ja on siksi ylivoimainen tekstaukseen verrattuna.
Oppilaiden on myös saatava käsin kirjoittamisen taitonsa vankaksi ja sujuvaksi ennen näppäimistö-
kirjoittamiseen siirtymistä. Kokemukset aikuisten parissa antavat viitteitä siitä, että koneella
kirjoittamiseen tottuneet ovat usein pulassa joutuessaan kirjoittamaan käsin, koska heidän aivonsa
eivät enää pysty tarpeeksi nopeasti muuntamaan ajatuksia käsin kirjoitetuiksi. Doidge kuvaa ilmiötä:
"Kun tietokoneet syystä tai toisesta romahtavat, nämä ihmiset kokevat pienen hermoromahduksen.
Syntyy 'olen kadottanut järkeni' -kokemus."
Marikki Teräsvirta Helsinki
16.12.2014 11:28
Kynästä ja paperista tulee eliitin leluja http://www.hs.fi/sunnuntai/a1417785789203
SUNNUNTAI 12.12.2014 14:29 KOLUMNI Annamari Sipilä Kirjoittaja on Helsingin Sanomien Lontoon-kirjeenvaihtaja.